总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以促使我们思考，让我们一起来学习写总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是小编整理的期中业务检查总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
期中业务检查总结1教师业务检查总结
检查目的：根据学校的工作部署和教导处的计划，为全面了解教师业务开展情况，真实掌握教师教育教学工作，从而有针对性的指导教师业务，以提高教学质量，特开展本月检查工作。
检查时间：20xx年3月28日
检查项目：教案、听课笔记、基本功材料（钢楷、教学设计） 检查部门：教导处
受检教师：敖文宇、殷贵河、孟刚、鄂宝生、赵喜发、张宝金、徐玉芬、孔德英、张洪影、常远航、张文勇、德春光
受检科目：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思品、历史、地理、音乐、体育、美术、信息、心理发展、安全教育。
检查情况反馈：
本次业务检查是本学期业务检查重要组成部分。学校高度重视，检查较为全面，涵盖的人员和涉及的科目全。重点检查了教案和听课笔记，基本功训练情况。从以下几方面对本次检查做反馈：
一、优点：主科教师的备课情况较为理想，大部分教师都能做到提前备课，教案环节较全，特别是孔德英和张洪影的教案工整、规范、清晰，环节齐全，有课后反思和课堂亮点、改进措施等。
二、存在的问题：
1、个别教师把写教案当做一项应付检查的任务来完成。不能认真的对教材、教法及学生进行全面的分析，对教材不能进行深刻的钻
研，没有有效的问题设计意识和思路。教案内容不深刻，问题没有围绕教学目标和重点难点来设计，没有层次性和梯度，教案内容空洞，实用价值不高。
2、课后反思不详细，不能全面反映本节课的得与失，不能起到一个真正在反思中提升的作用。
3、大部分教师教案没有体现授课日期，没有环节时间分配。
4、兼课的教师没有所兼科目的教案。
5、教师互相听课节数没有达到要求，由于长期达不到听课节数，导致教师听课笔记不规范，点评不能评到关键处，听课评课能力下降。
三、改进措施
1、加强业务指导和教研业务专题学习力度，通过全面定期的专题业务学习，提高教师备课能力。
2、加强业务检查的规范程度，检查工作要认真、详实。实行领导阅谈制和问责制，对发现的问题及时解决，对反复出现的问题要高度重视，完善奖惩制度。
3、开展业务技能大赛，促进教师比、学、帮、超意识。
杜拉尔中心校
20xx年3月31日
期中业务检查总结2根据学校的安排，教导处于20xx年11月7日，对学校教师的业务进行的期中过程性检查，现将我校本次业务检查的情况总结如下：
一、优点：同学期初相比较，老师们的业务绝大部分都准备的比较好，在数量上，质量上都能够按照教育局进度要求跟上，并且绝大多数老师能够按教办的要求，进行了“演讲平一体化”的学习与研究。在业务理论学习活动中，都能够积极的学习相关的文件，并及时的写出自己心得体会。总的来说，在这次业务检查中，业务比较好的老师有：陈会彩、曹爱芹、孙希红，这几名老师的业务跟的上，比较及时，且比较详细认真。
二、存在问题：虽然较之以前，业务有了长足的进步，但是，还存着诸多的问题。
1、备课：
集体备课：集体备课存在的主要问题表现在个别教师的项目填写不完整，能力培养措施不够科学合理，很怀疑能不能完成教学目标。重点强调内容也是比较简单的说几句，没有详细的阐述，可见在书写教案时，根本就没有细心的去研究。
课时备课：
①存在数量不足的问题，大部分老师的教案个数不能达到上级教育部门规定的课时数，甚至差很多，希望还没有赶上的老师尽快赶上，并在以后的教学中，不要出现这种现象。更有个别教师用其他科目的教案来顶替语文课教案的现象，这是不允许的。希望这名教师及时的改正过来。
②在教学过程中，“345”教学模式体现的不好，不能很好的体现“四环节”，课型上区分也不是很大。
③还存在项目填写不全问题，无时间，主备人等现象。
④双边活动不明显，在整个的教学过程中，仅仅是记录了一些知识点，对于教师应该怎样引导，学生应该怎样活动，不够清晰。另外，在教学过程中，大部分老师的教案还是知识点的罗列，学生活动比较少。
⑤教案中，缺少当堂达标环节。
⑥有的老师的小结部分没有活动，没有措施，甚至一个“略”字带过，这是不行的，小结，是对一节课所学知识的总结，有助于学生不断完善自己的知识体系，也有助于学生对只是的识记，希望能够引起我们教师的重视。
⑦从业务检查中发现，我们的大部分教师对每一节课的导入都不够重视，认为可有可无，其实不是这样的。在教学中，我们在教授这分知识时，不免要对前面所学的知识进行必要的联系，那这种联系怎么实现，就可以在导入过程中实现，这就是345中的前延，希望能够引起我们老师的注意。
2、作业：在作业方面存的问题，集中体现在作业数量不足，有的老师的作业每次的作业一行，两行，这是不行的。另外，作业的层次性体现的不好，基本没有层次性作业。激励性批语少是另一个问题，希望老师们注意这些。还有一名低年级语文教师的作业批改非常的粗糙，在问题中明显的存在的问题，自己在批改作业时都看不出来，这是严重的误人子弟的行为，希望这名教师在后面的作业中改正过来。
3、各种记录：听课记录大部分能够按照学校的安排听的数量足，并且项目填写完整。但还有的老师听课数量不足，项目不全的问题。作业批改记录，存在的问题是，对问题记述不清楚，措施不够的当，有的批改记录从第一页开始到最后一页，措施几乎相同，不同点问题肯定有不同的校正措施，也应该不同。
4、单元过关：有的老师还没有单元过关，单元过关数量少也是期中一个问题。现在我们学校买了新的油印机，各位老师要积极的印刷试卷，学生的成绩光靠说是提不上去的，还要练，要做大量的试题。
5、小课题研究：根据学校的安排，本学期我们添加了小课题研究，作为去我校校本教研的一个主要的措施。通过上缴的小课题研究笔记来看，还存在着严重的应付现象，对课题的确立没有进行深入的思考，有的教师确立的课题，是很难完成的，更不用说相关的材料。在这里重新阐释一下关于小课题研究，我们学校组织的小课题研究，是适应我校校本教研的实际情况，从实际教学情况出发，发现问题，然后进行研究，以达到提高和促进我们教师教学的目的。当然，在这方面，教导处在管理、培训上做的也不够好，今后我们共同努力，把我们的小课题研究活动落到实处，使其发挥应有的作用。
总之，这次业务检查，各位老师都做了相应的准备工作，准备的比较充分，但是，也还存在着诸多的问题，希望能够引起老师们的注意，在今后的工作中不断完善 ……此处隐藏3913个字……周大勇、张亮、王梦宇、宋之飞、魏礼银。
1、备课及培优补差：数学组老师都能精心备课，并超前备课，环节也较为齐全，书写比较认真，工整，优差生辅导计划比较实用，课后反思也符合要求。其中最好的依
然是王梦宇老师，写的非常详细，作业设计合理，有单独的教后反思，用红色笔标出。比较实用，切合实际。傅老师虽然年龄较大，但依然坚持保质保量地备课。特别是学生有大量的作业和错题集。但其批改手册一项次数不足。张主任虽然平时事务繁忙，但业务无论是数量还是质量都完全符合学校的要求，教案书写详细认真，有反思。
2、作业：总体情况较好，作业设置合理，题型多样，作业量适中，难易相当，批阅及时，认真，批语恰当，出现的错题也能及时批改订正，并做好统计，写好批改记录。其中较好的有：傅德恒的作业达到了40次，并且全批全阅，质量较高。但批改手册记录不全。其余五位教师都是35次。但是作业也存在着不足之处，比如有些老师批改作业时几题在一起只用一个对号，较粗略。
3、听课记录：最好的是王梦宇，听课27节；大部分老师在次数上都符合要求，但是有个别老师有的没写授课人或听课日期，节次等。
三、英语组：
英语组共检查了5位老师的业务，分别是朱红艳、王晨、胡娜娜、陈敏贤、刘艳。
1、备课及培优补差：每位教师都能达到35节以上。环节齐全，都有教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计，能达到一定数量的教学反思和课后回忆。其中朱红艳、陈敏贤书写认真，内容详实，有课后反思。其中刘艳老师业务请假一个月，回来后迅速积极投入工作，业务依然非常优秀。
2、课堂作业：，胡娜娜、陈敏贤、朱红艳做了33次。大部分老师布置的作业适量，题型多样，批改细致认真，学生也能够及时订正，老师的批语有针对性及鼓励性。
3、听课记录。大部分教师的听课录符合要求，陈敏贤15次，胡娜娜14次，且环节交齐全。其他老师13次。个别老师节次记录不详细。
4、错题集及及批改手册。基本上能做到记录非常详实，并且有反馈意见。
四、理化生组：
共检查7位老师的业务。分别是张志飞、贾康、金得志、高鹏、梁海岩、张新远。
1、备课及培优补差：绝大多数老师备课顺利完成，环节齐全，都有教学目标、教学重难点、教学过程。比较好的有高鹏、金得志，备课达到25节。特别是高鹏，不仅节次充足，而且书写认真，二次备课痕迹明显，有课后反思。梁海岩18课时，内容详实，环节齐全。
2、课堂作业及批改手册：大部分老师布置的作业适量，题型多样，批改细致认真，学生也能够及时订正。张志飞做了16次，金得志高鹏做了15次，贾康做了15次，都符合要求，而且全批全改。
3、听课记录。大部分教师的听课录符合要求，但也有的教师的听课录的节数不足，有的环节不完整，有的听课时间未填写，有的没有听课意见或评价。较好的是贾康和张新远，次数充足，达到15次；其余老师13次，记录较详实。
五、政史地组：
共6位检查老师。分别是：曹紫文、徐宵、钦健、朱康健、仝丽萍、周英杰。
1、备课。徐宵老师达到了20课时。钦健、仝丽萍17课时。
其中徐宵老师和钦健老师备课内容详实，书写认真。特别是徐宵老师，写的是祥案，有课后反思。朱康健备课为打印版，不符合要求。
2、作业及批改手册。较好的是钦健老师、仝丽萍老师，做了14次作业。而且题量适中，有针对性，全批全改。徐宵各做了13次，全批全改。
3、听课记录都是4次，但有的记录太简单。辅导纪录徐宵、钦健、仝丽萍进行了14次，有学生名单，但有的缺少习题因素。徐宵老师九年级主要作业是中考新航标，讲解非常详细。
六、艺体组。
共检查了5位老师的业务，分别是李成、房庆国老师、杨影、刘明、刘伟。
1、备课。房老师备了18课时。杨影备了26课时。书写认真，图文并茂，完全符合学校要求。李成16课时，刘明老师15课时。刘伟老师因为学科特殊性，备课为电子教案。值得表扬的是杨影老师，有单独的兴趣小组备课，书写认真，次数充足，环节齐全。
2、听课手册。刘明老师14次，刘伟15次。
通过本次检查，总体情况比较好。表现在（一）备课课时充足：绝大部分老师能备足课时，有一定提前量，听课数量足。（二）教案质量：除朱康健外，全体教师手写，书写认真，环节齐全，有计划。从教学目标、教学重难点、教学设计和教学过程能体现出集体备课，绝大部分老师二次备课精致，三维目标明确，重点突出。（三）听课情况：听课情况总体良好，大部分老师听课课时足，记录过程完整，内容具体，有教学评价与随堂点评。
当然，也存在诸多需要改进的地方。大部分老师听课手册应付检查，有部分老师教学评价缺失或偏少，记录较简，且注重课堂内容呈现，缺少教学方法、学生学情学况的记录与评价。
增强教育法规意识，充分认识业务检查的意义，学校领导组要加大教学常规管理的力度，切实将教学常规管理作为学校工作的重要组成部分，进一步规范教学管理。
龙集中学教导处
20xx年4月5日
期中业务检查总结6于11月2日——11月5日四天时间对所有教师的教案、作业、表册、记录、笔记五大项二十一小项进行了较系统的检查，总体情况的完成较好。除分层作业外其余二十项项项不落，且内容详细，规范。具体情况的如下：
第一项：教案
扉页上的教学进度填写完整，备注还有说明，授课日期、序号都有且及时。二次备课能结合实际情况的进行删改、调适，从目标到环节，再到总结板书，有的是在原有基础上细化，有的是删除原稿增加新内容，大变动，小调动更新重组使教学设计更贴近于学生实际，凸显出合理性、趣味性、实效性。体现了以人为本的教学理念。
课后反思人人都有内容详略有些差异，基本上从教学内容入手，根据内容和重难点，.用什么方法进行教学，再到教学效果如何，再如何改进的思路进行反思，起到了提高自身素质的作用。
第二项：作业
此项共涵盖六小项，完成较好的项目有：课内作业，练习册，积累，日记。以上四项内容不落，全批全改并有鼓励性、指导性评价，大家的工作确实做得比较细。预习作业也都有，且内容全面。但失去其实效性，（多数同学是抄写一本通）分层作业基本是空白。以上两大项十二小项内容李银丽完成比较突出(二次备课、教学反思完成详细。日记完成12次，全批全改生完成较好，课内作文上四次，批四次全批全改，有眉批尾批和指导性评价，算草上9次，批9次全批全改。练习册四本均完成，并批阅。积累完成11次，并批阅。）
第三项：表册。
第四项：记录。
第五项：笔记。
全体教师均完成很好。
以上工作的圆满完成取决于同志们兢兢业业的敬业精神和勤勤恳恳的工作态度，是大家共同努力的结果。
教育工作是一项系统、复杂、而又长期的工程，学生的学习意识、学习态度还有待于培养和提高，希望大家再接再励，力争在期末取得更优异的成绩。
