高一上学期班主任工作总结15篇

更新时间:2025-02-20 06:55:45
高一上学期班主任工作总结15篇

总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它是增长才干的一种好办法,不如我们来制定一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?下面是小编为大家整理的高一上学期班主任工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

高一上学期班主任工作总结1

高一35班班主任,虽说使我连续上三年高三的老师终于有了喘息的机会,但仍不敢放松自己在理论上的学习,对于班主任工作理论上的指导,我还应加强,所以《班主任工作》这本杂志是我本学期进图书馆必看的一本,以使指导自己不断提高理论水平和撰写论文。

高35班虽说是快班,但我班700分以上的同学比另三个快班少,且尾巴大,人数多,管理起来费很大精力,但我仍尽力去管好它。

一个新的班级需要有一个良好的学风,班风。严厉班规的制定能约来每一个学生的言行,而班委的选择更是管理好班级首要考虑的问题。我根据学生初中的情况,先指定了班委,对其严格要求,处罚先从班委开始并双倍重罚,依法制班,因为本学期做好了这两次工作,所以本班良好的学风,班风已逐渐形成,学生初中向高中的过渡顺利实现。学生上课能专心听讲,心尽量积极回答问题,按时完成作业,没有无故缺席,迟到,请假者,对老师有礼貌,同学之间团结,互助,集体主义感逐渐增强,本学期我班共获得四张奖状分别是:校歌咏比赛二等奖,校冬运会精神文明班级;校举行的年级排球赛男女分获一、三名;“洁净杯”劳动卫生评比每次榜上有名;课间操评比年级名列茅,学习上也不甘落花流水后,体现出快班的水平,韩瑞同学获高一年级的百科知识竞赛特等奖(第一名);外语竞赛第三名;杨敏,杨想等获国庆征文二三等奖,贺长制作二三等奖;丁楠,冯俊晖物理活动课制作获一二等奖,这正经成绩的取得与同学的努力分不开,与班主任的工作分不开,为此我感到很心慰,因为功夫不负有心人。

当然,要取得上述成绩,还得加强与家长的联系。本学期我召开了三次家长座谈会,一大二小,因为学生刚入高中,不诸多不适应,家长更关心,所以及时与家长联系是必要的。为了提高学生的学习积极性,我们还利用班会时间搞一些提高学习兴趣的活动,如知识竞赛,演讲比赛,学习方法经验交流等等,学生在娱乐中增长知识,同时也增进了友谊。

本学期学生参加军训活动,这对学生的言行是很好的锻炼,而中秋活动的开展,元旦文艺汇演的成功,这些都增强了班级的凝聚力,至此,我班已是一个团结、向上的班级。得到各科任老师和年级学校的肯定。

不过,我班还有不足。如学生学习积极性还有待增强;抄袭作业现象,逐有提高,课堂气氛不够活跃等等,相信在下学期我一定会有美好的措施来从根本上转变班级容貌,再以一个全新的班级展现。

高一上学期班主任工作总结2

随着教育改革的不断深入,新型的教育价值观打破了传统的教育时空观,也改变了传统的师生关系,一种平等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。三分靠学,七分靠管。作为一名班主任,我认为,在这样一个开放的时代,过于粗暴严格的管教也许只能产生唯唯诺诺的庸才或者是高分低能的残缺人。因此在管理中我力求做到与同学真诚平等和谐相处。具体做到如下两点:

一、把和蔼与尊重送给学生

很多人在提到教师时,总会与“严肃”联系在一起。其实,“微笑”的力量才是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过:“孩子们求学的欲望是由教师激发出来的,假如他们是温和的,是循循善诱的,不用粗鲁的办法去使学生疏远他们,而用仁慈的感情与言语去吸引他们;假如他们和善地对待他们的学生,他们就容易得到学生的好感,学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”沟通从心开始,严格的有隔阂的有代沟的关系,不利于师生的交流。

我们班有个学生,叫郑炜超。刚开始他根本不想读书,并且也不和别人交流,孤独地来孤独地离开,每天的封闭自己。回到家与父母也没两句话说,家长一筹莫展,无能为力,甚至想要送他去看心理医生,因为他以前不是这样的。遇到这种情况训一通不「内容来于 」可能行得通,甚至会适得其反。于是我找他谈,完全以朋友的身份,没有给他丝毫的压力,我觉得没有融化不了的冰,没有人会拒绝朋友。刚开始他没理我,甚至用后背对着我,但我并没有放弃,而是不厌其烦的说。也许是精诚所至,金石为开吧。最后他把一切都告诉了我,原来是他谈了一个女朋友,并且关系很好,如今的状态他只想和她的女朋友在一起,而父母只是一味强行的反对,以致他非常反感,特别是所谓的父母。利害关系说明了,心锁打开了,一切也就解决了。如今他无论是与同学还是与老师关系都不错,性格也大大改观。他的父母非常高兴,我也为能够转化改变一个人而自豪!

二、把真诚与平等送给学生

真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上。不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富「内容来于 」裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所。

例如我们班的黎庆桐、卢浩科,他们学习基础确实很差,但家里经济条件不错。也许正因为如此,他们养成了不爱学习,懒惰,讲究吃穿的不良习惯。基本上每次考试他们都包下倒数第一第二名。

对于他们我确实是煞费苦心,动之以情晓之以理地谈过,严肃地批评过,但都收效甚微。于是我试着寻找他的优点,结果发现他们非常懂礼貌,每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼,劳动也很积极。于是只要一发现他们做了好事,表现好,我马上表扬他们。在课后再和他们谈一些道理:什么条条大路通罗马,但无论走哪条路,都要有知识,用知识武装起来的自己是最强大的。慢慢的,他们找到了自身的价值,自信心增强了,也喜欢表现自己了。看来转变这种人,平等地交谈,真诚的交往,积极的鼓励很重要。

总之,师生应该是平等的,师生之间坦诚相待和师生间和谐融洽的关系是做好班级工作的基础。在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。我想说:微笑、真诚、平等、尊重是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生们茁壮成长。

班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此,班主任在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展指导。当然管理的目的在于让学生明理。管理是一门学问,要讲究科学性、民主性。我将一如既往地用真诚、用爱心去对待每一位学生。

高一上学期班主任工作总结3

一、高一学生的态度尤为重要

从初中毕业来到高一,学生们非常容易放松,很多的学生们觉得离高考还有三年的时间,觉得还很长,所以高一的第一个学期就很容易放纵自己,学习的态度就不怎么重视。身为班主任,我自然就要十分重视这一点,高一就是高中的开始,就是这三年的基础,如果基础不掌握好的话,后面的学习就很容易有听不懂、 ……此处隐藏21164个字……一个良好的班集体。班主任的工作要走长期的艰苦奋斗之路,要靠敬业、精业、勤业、乐业的求真务实作风,要靠尽心、尽情、尽力、尽责的无私奉献精神!

高一上学期班主任工作总结14

回顾20xx-20xx学年度上学期,把一批还略显稚嫩的面孔引进教室,交代进入一中应该注意的问题,和畅谈三年后的他们将用更加昂扬的姿态面向未来,这些还在眼前历历在目,转瞬间一学期就已过去,这段时期的经历和感受有许多值得反思和总结的地方,在此总结一下。

在班级宏观管理方面,高一上学期面向全体学生应该提出明确目标,我制定的目标和希望达到的目标是养成良好习惯,规范个人行为,塑造良好品格,培养刻苦坚韧的学习毅力,应该让学生逐步学会进行自主管理,充分发挥班干部的中坚作用,制定班规、班纪,进行严格的班级管理,并且严格的进行落实执行和评价反馈。从一学期的表现来看,尤其是在第一个月的规范月活动中,学生在各个方面高标准,严要求,各项事务都走在了整个级部的前列,一举拿下了级部各项荣誉的前几名,这让班级团结氛围大增,几面锦旗挂在教室内,时时提醒着在座的学生们,决不能给高一、三班丢人,努力维护大家创造的荣誉。所以在新学期一定要积极发动学生,为创造优秀规范班集体,个人建功立业,这学期适当发一些奖品,会更好。

在生活常规管理中,宿舍管理一直是扣分大户,班里有42名学生午晚休,是班级常规管理的重中之重,开学之初借助军训期间的良好风气,整治宿舍,与住宿生一起学习学生指南,每一个具体环节,手把手去教,床底下用胶带拉上红线,床头被子厚被子、薄被子如何叠更美观等,不定期过去检查拍照,单独找学生交流,等等;这样学生很快适应了宿舍生活,针对后期宿舍管理出现的若干反复现象,先和家长取得联系,获取家长支持,如果家长不同意,也坚决不纵容,这学期计划和学生继续签协议,达到威慑效果,心中始终上根弦,不准许出现重大问题。

在学习常规管理中,早读我一直坚持早到校,引导每个学习小组排好值日,每天每一组有一名学生领读,坚持了一学期了,效果整体较好,能让学生尽早来了收心投入早读中,心中想着本学期能有所改变,但参照兄弟班级来看,也没有发现更好的举措,先用着。

关于晚自习纪律问题,是学生自我管理的重要表现之一,开学之初,班主任就应该严格要求,采取多种手段进行落实,比如,值日班长制度、班干部值日制度,但最重要的还是班主任勤观察,勤走动,结合学生科、级部的检查,督促学生做好自习准备,并严格执行,施行一日一汇报制度,利用主题班会时间,加强学生思想教育。下学期计划购置小黑板置于显著位置,及时提醒存在的不足。

现在普遍存在这样一个现象,学生课下的空余时间总是被动地完成老师布置的书面题目,欠缺对当天及以前知识的自觉主动地巩固落实,导致对知识的掌握似蜻蜓点水,不能深入理解,一段时间后各知识点之间就支离破碎,留下漏洞。为此,我的具体措施是要求学生做题目之前,先在作业本上全面细致地总结出本节课所学的知识点以及强调过的基本解题方法,并鼓励学生尽量能说出自己的体会或者由本节知识引发的思考等,然后再做题目。这样学生做题之前先系统的回顾总结当天所学知识,并做为硬性书面作业必须完成,久而久之,学生就会养成自我动手整理,自己主动思考问题的习惯,提高自我完善,主动消化吸收知识的能力。课堂是整个教学的主阵地,谁抓住课堂谁就会有好的效益产出,因此针对课堂有些学生接话吧、课堂睡觉、甚至玩手机的现象,要加大任课老师的课堂管理,同时班主任多督促、提醒。下学期应该多多发挥学习小组的作用,计划把课堂提问和作业品质作为一项常规评价抓好。

作为班主任,应该时时处处表里如一、言行不二,做他们心目中最为诚实可信的人。在同行和学生面前绝不能说假话、虚话、套话。做到讲话有根有据,办事善始善终,许诺如实兑现,尤其对学生提出的生活或学习方面的困难问题也要想方设法去帮助和解决。这样,就会赢得科任教师和学生们的信任,班主任在开展班级工作时就有信服力。

反思自己存在的不足,以期在未来的工作中,把工作做得更细致,更扎实,要把班级工作落到实处,注重实际效果,“严”字当头。包括班主任自身要严格要求,严格管理,严格训练,严格纪律。班主任工作无小事,对班务工作中的任何事情要小中见大,以静观动,动静结合,从严出发,严师出高徒。在教学管理中,指导学生自觉地总结梳理已学知识,培养良好的自我整理习惯。新一年又是一次新的尝试和学习的机会,不管是日常教学还是育人,我都力求做到尽心尽力,尽善尽美,以无愧于学校、家庭和学生。

高一上学期班主任工作总结15

一、接班前的预设

本班学生基础好;学习习惯很好;自觉性较强,没有或很少杂念,能自我调整;对学习有清楚的认识,学习目标明确;有持之以恒的毅力和精神;对老师的话执行力强。

二、高一255班班级管理思路

治班原则:关爱每个个体,民主建设集体

班级文化:宽松、自主的班级文化氛围;让高中生活过得像小学一样快乐;把学习变得像游戏一样有吸引力;让班级充满家的温暖。班级目标:一个人是一条龙,一个班是战神

所要效果:舒畅和谐,纪律严明,敢打敢拼,团结一心。建设健全:班魂,班徽,班旗,班歌,班规等。

三、第一学期主要工作总结

班级凝聚力的培养;班干部队伍建设;了解学生信息及家庭情况;高中入轨教育:适应高中学习生活;感恩教育,习惯养成教育,励志教育;班级各项制度的建立和完善;了解、熟悉各个学生,并进行交流、教育、指导;学习自觉性及自主性的培养和教育;学习目标和兴趣的指导和教育;完成年级及学校的各项安排和任务。

四、第一学期班级管理档案

德育,知荣耻,班训,说明书/检讨书;日常值日分工表,大扫除安排表;请假统计记录表;个人量化记录表,小组量化记录表;255班学生问卷调查;值日班长班级日志,班干部班级事务记录;主题班会,考试分析表彰班会;历次成绩分析存根表。

  五、本学期工作中好的方面

心态比较平和,工作热情较高,工作比较负责;管理较为人性化,能够以人为本;有明确的德育目标并能一以贯之。

六、工作中的不足之处

欠缺严厉,对量化检评扣分的同学惩罚力度不够;偶尔意气用事;说话、行为的方式有时过于随意,容易使个别同学误解;部分同学学习过于松散,不及格科目较多,很多同学需要付出更多的努力,对其约束力不够;班里学优生优势明显,但班级整体平均分较低,年级500名以下的同学的转化工作需要经一步加强;很想夸夸学生们,虽然想方设法寻找合适的表达方式和足够的夸奖理由,只因为想看到的是每个同学的进步和成功,因此夸奖的不够多,没力度。

七、今后工作的措施和目标:

继续加强自觉性引导和教育,体现以人为本,促进学生健康成长;继续强化自我管理,调动同学们为成功想办法,并付出努力,突出做到、做好;引导同学们建立并完善各项班级制度,让制度说话,以此监督并督促个体进步;进一步引导每个同学明确学习目标,珍惜时间,集中精力学习;通过高255班的实践,探索成功的教育之路,引领慈利三中的教育方向。

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