1、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
2、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜力高低。
3、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
4、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。
5、为了孩子，必须要给他们新作品，使他们敢于应对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
6、平凡的事业，却展示了您伟大的人格;盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
7、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
8、教师虽是太阳底下最光荣的职业，但到了月光底下就没戏了!生存环境决定一切嘛。——韩寒
9、举世不师，故道益离。——柳宗元
10、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
11、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
12、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
13、养不教，父之过;教不严，师之惰。
14、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
15、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
16、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
17、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
18、我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过职责感。——爱因斯坦
19、身为世范，为人师表。
20、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
21、认认真真教书，踏踏实实做人。
22、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;
23、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
24、教师就应善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习潜力在内的多方面潜力。
25、教师的威信首先建立在职责心上。??马卡连柯
26、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
27、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
28、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
29、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
30、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
31、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
32、蜡烛选择其物固能光芒四射。
33、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
34、我们理解三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。——孟德斯鸠
35、捧着一颗心，不带半根草去。
36、一日为师，终身为父。
37、为他人的幸福而工作，才能到达自身的完善。
38、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
39、想让生命辉煌，就别浪费青春。
40、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
41、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。有关教师的名人名言。
42、把爱带给每位学生。
43、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
44、爱就是教育，没有爱便没有教育。
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46、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
47、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
48、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
49、父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。——李岫云
50、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
51、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
52、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
53、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
54、经师易遇，人师难遇。——司马光
55、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
56、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
57、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
58、道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。
59、一位好老师，胜过万卷书。
60、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
61、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
62、太阳下最光辉的职业是教师。
63、老老实实做人，认认真真教书。
64、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
65、应对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
66、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
67、教师的春风，日日沐我心。
68、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
69、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向礼貌的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
70、兴学之本，惟有师范。??张謇
71、不管是白昼还是黑夜，我都珍藏着，您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。
72、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
73、教师就是要敬业爱生。
74、严于己，而后勤于学生，这 ……此处隐藏4798个字……
294、师德是一面镜子。
295、今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
296、太阳下最光辉的职业--教师。
297、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
298、学高为师，身正为范。
299、弘奖学术启礼貌，栽桃种李最多情。——蔡元培
300、心灵塑造的最佳工程师。
301、教师，是播撒知识的种子，传递礼貌火炬的使者。
302、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
303、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
304、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
305、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
306、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您:永远年轻，永远幸福!
307、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——小塞涅卡
308、“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长教师同学及其他人的示范对儿童的影响。——夸美纽斯
309、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
310、心灵塑造的最佳工程师。
311、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
312、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
313、想让生命辉煌，就别浪费青春。
314、教师只有尊重学生的人格，才能赢得学生的尊重。
315、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
316、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
317、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
318、今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
319、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
320、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
321、习俗是位态度粗暴而使人失望的小学女教师。——蒙田
322、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
323、差生身上应更多体现着老师的爱。
324、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
325、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
326、教师就应善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习潜力在内的多方面潜力。
327、教师之所以伟大，在于他她永远消耗自己，照亮别人。
328、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
329、慈父+慈母=教师
330、学生没有教师，就象生活没有阳光。
331、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
332、职业道德是做人之本，为师之本。
333、对美和崇高的追求是少儿的天性，这方面为教师和家长开辟了广阔的天地。——契诃夫
334、教师的天职在勇于探索教育。
335、学贵得师，亦贵得友。-----唐甄
336、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
337、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
338、要不断地向命运挑战。
339、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
340、兴学之本，惟有师范。——张謇
341、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
342、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
343、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
344、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
345、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
346、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
347、好的群众中，学生自尊心是极易培养的。
348、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
349、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
350、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
351、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
352、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
353、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
354、心灵的沟通胜于知识传递。
355、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
356、教师的人格是教育的基石。
357、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
358、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊;道尊，然后民知敬学。
359、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
360、教师，是播撒知识的种子，传递礼貌火炬的使者。
361、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
362、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
363、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
364、教师要用心去爱，去教育学生。
365、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
366、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
367、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
368、爱就是教育，没有爱便没有教育。
369、善之本在教，教之本在师。??李觏
370、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
